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所有CMU的毕业生预计将展示批判性思维,沟通流畅,定量流畅和专业知识/应用学习能力。除了这些校园内学生的学习成果,毕业生教师教育将能够:

本科层次:

  1. 通过与学生在专业设置论证实地考察主要领域的内容知识和教学策略的掌握。 (专门的知识/应用学习)
  2. 设计和建立一个安全,包容和尊重的学习环境,让学生的不同群体。 (专门的知识/应用学习)
  3. 计划和学生提供有效指导的基础上,基于研究的教学实践。 (通信读写/信息读写)
  4. 收集和分析学生评估数据和使用结果告知规划和指导。 (定量流畅)
  5. 通过道德行为,反射和领导示范专业性。 (个人和社会责任)

毕业等级:

  1. 创建并指导学生多样化的指令和/或用于公共教育的领导提供基于健全的教育理论和研究的口头和书面交流。 (通信流畅)
  2. 评估并根据研究结果制订并在联邦立法中概述的法律要求,当前的问题,和/或公共教育利益相关者的知识教育计划。 (批判性思维和专业知识)
  3. 综合,评价,并从学术资源的信息库帆信息。 (信息素养)
  4. 评价和表达从教育领导者的角度去道德,伦理,法律和职业挑战的反应,和/或倡导学生谁是个例外。 (道德推理)
  5. 采用有效的统计方法来分析评估数据对于地区,州和联邦的目标来评价学生的学习。 (定量流畅)
  6. 单独和协同工作在教育研究为基础的变革和创新。 (专业知识和应用学习)